En esta sección Mapas mentales, encontrará tres mapas mentales.
¿Qué es un mapa mental?
Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz, para extraer y memorizar información. A continuación, se mostrarán tres mapas mentales realizados a partir de unas lecturas propuestas, encima de cada mapa mental está titulada la lectura con su respectivo autor.A continuación dos ejemplos de mapas mentales.
El primero de ellos con base en el artículo "Formación del profesorado en T.I.C: el gran caballo de batalla" escrito por Julio Cabrero Almenara.
El segundo mapa mental se basa en el documento publicado por la UNESCO en 2.008, titulado "Estándares de competencia en T.I.C. para docentes".
Finalmente, el último mapa mental toma como referencia el texto "Marco común de competencia digital docente" publicado en 2.017 por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF).
El siguiente mapa mental está basado en el texto "Formación del profesorado en T.I.C: el gran caballo de batalla" escrito por Julio Cabrero Almenara. En este trabajo se busca responder a una serie de cuestiones ¿por qué es necesaria la formación del profesorado en TIC? ¿Qué ventajas se obtienen de ella? ¿Cómo abordarla?
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FORMACIÓN DOCENTE EN TIC by magda carolina vargas rodriguez
El siguiente mapa mental se basa en el documento publicado por la UNESCO en 2.008, titulado "Estándares de competencia en T.I.C. para docentes". En este texto se exponen seis competencias que deberían desarrollarse en el proceso de aprendizaje en TIC, el objetivo es ayudar a los docentes e identificar los sujetos de aprendizaje y facilitar a los alumnos la correcta aprehensión de estos.
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El siguiente mapa mental se basa en el documento publicado por la UNESCO en 2.008, titulado "Estándares de competencia en T.I.C. para docentes". En este texto se exponen seis competencias que deberían desarrollarse en el proceso de aprendizaje en TIC, el objetivo es ayudar a los docentes e identificar los sujetos de aprendizaje y facilitar a los alumnos la correcta aprehensión de estos.
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIA EN T.I.C PARA DOCENTES (ECD-TIC). UNESCO by magda carolina vargas rodriguez
El tercer y último mapa mental toma como referencia el texto "Marco común de competencia digital docente" publicado en 2.017 por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF). Este texto funciona como guía para la enseñanza de competencias digitales.
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El tercer y último mapa mental toma como referencia el texto "Marco común de competencia digital docente" publicado en 2.017 por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF). Este texto funciona como guía para la enseñanza de competencias digitales.
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